9月9日，全國優(yōu)秀教師代表座談會在京召開。習近平總書記致信與會教師代表，在第三十九個教師節(jié)到來之際，代表黨中央，向他們和全國廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福。習近平總書記的信發(fā)表之后，我院思想政治理論課教學研究部立即組織全體教師認真學習，大家深受鼓舞，深感作為一名思政課教師無尚光榮。
      侯雁飛教授談到：習總書記致全國優(yōu)秀教師代表的信，對教師們的工作給予了高度評價，是對廣大教育工作者工作的高度肯定，同時也對廣大教師提出了要求和希望。作為教師，我們一定按照黨和國家的要求做好本職工作，不忘初心“努力做‘經(jīng)師’ 和‘人師’相統(tǒng)一的‘大先生’”。
      楊秀紅老師深深體會到：作為一線教師，我牢記總書記信中的殷殷囑托，提高政治素質(zhì)和道德情操。不辜負國家、學校對我的多年培養(yǎng)，堅定理想信念，終生做好教師傳道授業(yè)解惑的本職工作。為學生講好為人處世之道理，立好成長規(guī)矩；教會他們掌握技能，做好強國建設、民族復興的接班人；以仁愛之心做好學生人生路上的答疑解惑人。
      于美麗老師說：教育是一朵云觸碰另一朵云，一顆心溫暖另一顆心的過程。讀了習近平總書記的信，讓我更加深刻地認識到，一名優(yōu)秀的教師應該潤物無聲，以文化人，為學生扣好人生的第一顆扣子，讓每個學生都有人生出彩的機會。因此，我將以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)中，潛心立德樹人。
      盛燁老師談到：當我閱讀習近平總書記的信時，使我深知作為一名青年教師要做到有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心，堅定“躬耕教壇，強國有我”的志向與抱負，當好學生成長的引路人。
      闞新宇老師談到自己的學習體會：百年大計在教育，教育事業(yè)靠教師。推動教育事業(yè)又好又發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。習近平總書記強調(diào)指出，“人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”
      蔣璐老師深有體會地說：我看了總書記給全國教師及教育工作者的問候，身為一名教師倍感光榮，但是這份榮耀是教師這個職業(yè)賦予的，教師和其他職業(yè)不同，擔負的責任重大，因為教育是國之大計、黨之大計。從習總書記對教師的寄語中深刻體會到，教師擔負著國家與社會發(fā)展的重任，更是在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢中發(fā)揮著重要的作用。我作為一名思政課教師，不僅擔負著教書育人的使命，更是擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命，我謹遵總書記的囑托，忠于黨和人民的事業(yè)，立足于本職崗位，堅守初心，不忘育人使命，更不負韶華、不負時代，做教育事業(yè)的篤行者。
      鄭昊洋老師說：還記得在中學時期學習《師說》這篇古文時，韓愈對老師職責的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當時對這句話的理解，只是淺層表面的，當我從學生成為教師，走上神圣的講臺時，對于這句話，我又有了更為深刻的認識，身為教師，承擔著教書育人的重任，“學高為師，身正為范”，我們要努力加強師德修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)和道德情操。同時要提高自己的教學水平，樹立終身學習的思想觀念，不斷充實自己。作為一名青年教師，要學會發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教學過程中學會創(chuàng)新，同時要積極向前輩學習教學經(jīng)驗，查找自身的不足并及時改正。作為一名思政課教師，要明白自己肩負的職責使命，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。正如習近平總書記所說的那樣“樹立‘躬耕教壇，強國有我’的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。”
      張啟美老師說：讀了習近平總書記的信，我深受鼓舞。時光飛逝，春秋輪回，兒時立志當老師的夢想長大后成真，多年的教書生涯已成了我生命中不可或缺的部分，亦是我余生不變的理想和追求，我傳遞著我的老師們教會我的知識和道理，在講臺上幸福著收獲溫暖和力量。我將繼續(xù)熱愛學生，熱愛教育，熱愛講臺，牢記使命，不忘初心，精心耕耘，無悔人生。
      翟宇老師感言到：教師是學生學習的指導者和成長的引路人。作為一名教育工作者，我們一定不辜負總書記的囑托，以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，為國家培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作出更大貢獻。
      思政部主任王南征要求全體思政課教師時刻銘記習近平總書記囑托，以教育家為榜樣，弘揚教育家精神，樹立“躬耕教壇，強國有我”的志向和抱負，自信自強、踔厲奮發(fā)，為強國建設、民族復興偉業(yè)、學校的發(fā)展壯大作出新的更大貢獻。